O Governo Municipal de São Miguel do Iguaçu, por intermédio da Secretaria de Assistência Social e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), em parceria com o Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (CEDCA), está desenvolvendo uma oficina de grafite com adolescentes atendidos pela Rede de Proteção do município.
Uma das aulas está sendo realizada na sede do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). “Estamos ensinando o passo a passo da construção de uma arte. É um momento fundamental para esses adolescentes, uma maneira de construir um diálogo entre eles e o poder público”, contou o professor de grafite, Anderson Marcos da Silva.
O prefeito Boaventura Manoel João Motta visitou o espaço acompanhado da secretária de Assistência Social, Adriana da Silva Motta, e destacou a importância da iniciativa. “É muito interessante ver essas crianças no caminho certo. É dessa maneira que se prepara a futura geração para conduzir o município e o país”, afirmou.
A psicóloga Eliane Cherubim informou que o professor realizará encontros com os adolescentes ao longo de 10 semanas, abordando desde conceitos sobre o grafite até técnicas e aulas práticas. “A ideia com o projeto é a valorização do protagonismo juvenil e da visibilidade social dos adolescentes participantes, por meio de práticas artísticas. A proposta busca romper com estigmas e ampliar o reconhecimento da juventude em cumprimento de medida socioeducativa como sujeitos de direito, de expressão e de transformação”, ressaltou.
Para a secretária de Assistência Social, Adriana Motta, a ação representa um momento de aprendizado e valorização cultural. “Esperamos que eles peguem gosto por essa arte, que é espetacular”, enfatizou.
O projeto, que leva o nome de “O Corre é Arte: Expressões Além da Medida”, será executado ao longo do ano de 2026, com três oficinas artístico-pedagógicas voltadas a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto.
A metodologia adotada tem como base os princípios da arte-educação, da escuta ativa e da pedagogia da participação, propondo que os adolescentes sejam sujeitos do processo, a partir de suas experiências e narrativas pessoais.
As oficinas serão organizadas em diferentes momentos do ano, com grupos distintos de participantes, conforme o cronograma a seguir:
• Fevereiro a Junho de 2026: 1ª Oficina de Grafite (módulo iniciante)
• Julho de 2026: Oficina intensiva “RAP na Medida”
• Setembro a Dezembro de 2026: 2ª Oficina de Grafite (módulo iniciante).
ASSESSORIA DE IMPRENSA
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